Produkte und Fragen zum Begriff Neelakanta-Perambur-S-Textbook:
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Neelakanta, Perambur S: Textbook of Bioinformatics, A: Information-Theoretic Perspectives of Bioengineering and Biological Complexes
Textbook of Bioinformatics, A: Information-Theoretic Perspectives of Bioengineering and Biological Complexes , This book on bioinformatics is designed as an introduction to the conventional details of genomics and proteomics as well as a practical comprehension text with an extended scope on the state-of-the-art bioinformatic details pertinent to next-generation sequencing, translational/clinical bioinformatics and vaccine-design related viral informatics. It includes four major sections: (i) An introduction to bioinformatics with a focus on the fundamentals of information-theory applied to biology/microbiology, with notes on bioinformatic resources, data bases, information networking and tools; (ii) a collection of annotations on the analytics of biomolecular sequences, with pertinent details presented on biomolecular informatics, pairwise and multiple sequences, viral sequence informatics, next-generation sequencing and translational/clinical bioinformatics; (iii) a novel section on cytogenetic and organelle bioinformatics explaining the entropy-theoretics of cellular structures and the underlying informatics of synteny correlations; and (iv) a comprehensive presentation on phylogeny and species informatics. The book is aimed at students, faculty and researchers in biology, health/medical sciences, veterinary/agricultural sciences, bioengineering, biotechnology and genetic engineering. It will be a useful companion for managerial personnel in the biotechnology and bioengineering industries as well as in health/medical science. , >
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Neelakanta, Perambur S: Textbook of Bioinformatics, A: Information-Theoretic Perspectives of Bioengineering and Biological Complexes
Textbook of Bioinformatics, A: Information-Theoretic Perspectives of Bioengineering and Biological Complexes , This book on bioinformatics is designed as an introduction to the conventional details of genomics and proteomics as well as a practical comprehension text with an extended scope on the state-of-the-art bioinformatic details pertinent to next-generation sequencing, translational/clinical bioinformatics and vaccine-design related viral informatics. It includes four major sections: (i) An introduction to bioinformatics with a focus on the fundamentals of information-theory applied to biology/microbiology, with notes on bioinformatic resources, data bases, information networking and tools; (ii) a collection of annotations on the analytics of biomolecular sequences, with pertinent details presented on biomolecular informatics, pairwise and multiple sequences, viral sequence informatics, next-generation sequencing and translational/clinical bioinformatics; (iii) a novel section on cytogenetic and organelle bioinformatics explaining the entropy-theoretics of cellular structures and the underlying informatics of synteny correlations; and (iv) a comprehensive presentation on phylogeny and species informatics. The book is aimed at students, faculty and researchers in biology, health/medical sciences, veterinary/agricultural sciences, bioengineering, biotechnology and genetic engineering. It will be a useful companion for managerial personnel in the biotechnology and bioengineering industries as well as in health/medical science. , >
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Bumblebee 4. Textbook , Ausgabe 2008 , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201006, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Bumblebee 1 - 4 / Ausgabe 2008 für das 1. - 4. Schuljahr##, Seitenzahl/Blattzahl: 64, Fachschema: Englisch / Schulbuch / Grundschule, Bildungsmedien Fächer: Englisch, Region: Brandenburg~Baden-Württemberg~Hamburg~Nordrhein-Westfalen~Rheinland-Pfalz~Berlin~Sachsen-Anhalt, Sprache: Englisch, Bildungszweck: für den Primarbereich~4.Lernjahr~Für die Grundschule, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen: Fremdsprachenerwerb, Thema: Verstehen, Text Sprache: eng ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Schroedel Verlag GmbH, Verlag: Schroedel Verlag GmbH, Verlag: Schroedel, Länge: 264, Breite: 196, Höhe: 8, Gewicht: 227, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Bundesländer: Brandenburg, Berlin, Hamburg, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Sachsen-Anhalt, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Textbook of Tinnitus , This book describes the theoretical background of the different forms of tinnitus (ringing in the ears) and detailed knowledge of state-of-the-art treatments of tinnitus. Tinnitus has many forms, and the severity ranges widely from being non-problematic to severely affecting a person¿s daily life. How loud the tinnitus is perceived does not directly relate to how much it distresses the patient. Thus, even tinnitus very close to the hearing threshold can be a disabling symptom. It can reduce the quality of life by generating anxiety and concentration problems, impairing the ability to do intellectual work, making it difficult to sleep, causing depression and sometimes even leading to suicide. Textbook of Tinnitus has filled a void by providing a comprehensive overview about the different forms of tinnitus, their pathophysiology and their treatment. However, since the publication of the first edition of the Textbook of Tinnitus in 2011, tinnitus research has dramaticallyevolved. In view of the substantial increase in knowledge, most chapters in this second edition are newly written and a few original chapters have had major updates. This edition has nine sections, covering the basics of tinnitus, the neurobiology of tinnitus, pathophysiological models, animal research, diagnosis and assessment, various forms of management and treatment, and finally, a look at the future of tinnitus and tinnitus research. The book will be of great interest to otolaryngologists, neurologists, psychiatrists, neurosurgeons, primary care clinicians, audiologists and psychologists, and students. Because of its organization and its extensive subject index, Textbook of Tinnitus, Second Edition can also serve as a reference for clinicians who do not treat tinnitus patients routinely. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Bumblebee 4. Textbook , Ausgabe 2015 , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201705, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Bumblebee 1 - 4 / Ausgabe 2015 für das 1. - 4. Schuljahr##, Seitenzahl/Blattzahl: 80, Keyword: Schülerband; Unterrichtswerke, Fachschema: Englisch / Schulbuch / Grundschule, Bildungsmedien Fächer: Englisch, Region: Brandenburg~Rheinland-Pfalz~Hamburg~Nordrhein-Westfalen~Baden-Württemberg, Sprache: Englisch, Bildungszweck: für den Primarbereich~4.Lernjahr~Für die Grundschule, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen: Fremdsprachenerwerb, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Bundesländer: BB HH NW RP, Text Sprache: eng ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Schroedel Verlag GmbH, Verlag: Schroedel Verlag GmbH, Verlag: Schroedel, Länge: 260, Breite: 197, Höhe: 9, Gewicht: 236, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Bundesländer: Brandenburg, Hamburg, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 14.50 € | Versand*: 0 € -
Bumblebee 3. Textbook , Ausgabe 2013 für das 3. / 4. Schuljahr , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Produktform: Geheftet, Region: Berlin~Bremen~Hessen~Mecklenburg-Vorpommern~Niedersachsen~Schleswig-Holstein~Sachsen~Sachsen-Anhalt~Thüringen~Baden-Württemberg, Sprache: Englisch, Bildungszweck: für den Primarbereich~3.Lernjahr~Für die Grundschule, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen: Fremdsprachenerwerb, Thema: Verstehen, Text Sprache: eng ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Schroedel Verlag GmbH, Verlag: Schroedel Verlag GmbH, Verlag: Schroedel, Länge: 254, Breite: 188, Höhe: 5, Gewicht: 212, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Schulform: Grundschule, Bundesländer: Berlin, Bremen, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Schleswig-Holstein, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Bumblebee 3. Textbook , Ausgabe 2015 , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201606, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Bumblebee 1 - 4 / Ausgabe 2015 für das 1. - 4. Schuljahr##, Seitenzahl/Blattzahl: 64, Keyword: Schülerband; Unterrichtswerke, Fachschema: Englisch / Schulbuch / Grundschule, Region: Brandenburg~Hamburg~Nordrhein-Westfalen~Rheinland-Pfalz~Baden-Württemberg, Sprache: Englisch, Bildungszweck: für den Primarbereich~3.Lernjahr~Für die Grundschule, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen: Fremdsprachenerwerb, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Bundesländer: BB HH NW RP, Text Sprache: eng ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Schroedel Verlag GmbH, Verlag: Schroedel Verlag GmbH, Verlag: Schroedel, Länge: 260, Breite: 197, Höhe: 7, Gewicht: 190, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Schulform: Grundschule, Bundesländer: Brandenburg, Hamburg, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 14.50 € | Versand*: 0 € -
Textbook of Immunopsychiatry , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20220630, Produktform: Leinen, Beilage: HC gerader Rücken kaschiert, Redaktion: Bullmore, Edward~Harrison, Neil~Khandaker, Golam, Seitenzahl/Blattzahl: 370, Fachkategorie: Psychiatric and mental disorders, Text Sprache: eng, Breite: 161, Höhe: 24, Gewicht: 721, Produktform: Gebunden, Genre: Importe, Genre: Importe, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
Preis: 93.42 € | Versand*: 0 € -
The Diabetes Textbook , The Diabetes Textbook: Clinical Principles, Patient Management and Public Health Issues (2 nd Edition) addresses diabetes from a comprehensive, multidisciplinary perspective. Its purpose is to integrate state-of-the-art information on diabetes from specialists in various disciplines, including epidemiology, public health, pathophysiology, non-pharmacologic and pharmacologic treatment, patient support, acute and chronic complications, new and unproven therapies, and prevention. The main benefit of ¿The Diabetes Textbook¿ is its integrative approach. The book is therefore intended for three main types of readers: 1) physicians and health professionals seeking a comprehensive approach to diabetes; 2) those with previous expertise in a specific professional area who want to expand their knowledge; and 3) those interested in learning about topics not previously covered, who will find the contents of ¿The Diabetes Textbook¿ both enriching and innovative. The Diabetes Textbook is intended for a broad readership, including professors of medicine and related disciplines (nursing, nutrition, psychology); general physicians; internists and specialists, e.g. in ophthalmology, endocrinology, cardiology, obstetrics and gynecology, pediatrics, geriatrics, epidemiology and public health. To address these readers¿ needs, the second edition is divided into the following eleven sections: 1) Magnitude of the Problem from an Individual and Social Context, 2) Diagnosis, Classification and Mechanisms of Disease, 3) Global Experiences in Diabetes Care, 4) Basic Components of Management: Patient-Centeredness, Evidence-Based Medicine, and Outcomes, 5) Resources of Support for Persons with Diabetes, 6) Drug Therapy, 7) Cardiovascular Risk Factors, 8) Acute Complications, 9) Chronic Complications, 10) Diabetes in Special Populations, and 11) Novel Therapeutic Approaches: Evidence-Based and Non-Proven, and Diabetes Prevention. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Textbook of General Pathology for Dental Students , This textbook is structured to meet the specific learning needs of dental students in general pathology and assist them in holistically formulating clinical decisions. It discusses pathology principles essential to understanding the disease process. The text is presented logically and designed to emphasise clinical relevance where necessary. Chapters on common systemic and orofacial diseases have also been included to highlight the fundamental relevance of pathology to clinical dentistry. Organised in 16 chapters, using a user-friendly writing style, this book covers core topics such as cellular pathology, inflammation, tissue repair, immunopathology, genetic disorders, infectious disease, neoplasia, nutritional and environmental pathology, pain, and pathology of organ systems relevant to the practice of dentistry. It is a must-have for undergraduate and postgraduate dental students. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Wann S oder S?
Wann S oder S? Diese Frage kann auf verschiedene Situationen angewendet werden, in denen eine Entscheidung zwischen zwei Optionen getroffen werden muss. Es kann sich um eine Wahl zwischen verschiedenen Handlungsmöglichkeiten, Lösungsansätzen oder auch um die Priorisierung von Aufgaben handeln. Die Frage zielt darauf ab, Klarheit zu schaffen und eine Entscheidung herbeizuführen, um effektiv voranzukommen. Indem man sich bewusst macht, dass eine Entscheidung getroffen werden muss, kann man sich auf das Wesentliche konzentrieren und unnötiges Zögern vermeiden. Letztendlich geht es darum, die bestmögliche Option zu wählen und den nächsten Schritt zu setzen.
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Was ist der Unterschied zwischen "s", "s" und "s"?
Es gibt keinen Unterschied zwischen "s", "s" und "s", da es sich um dasselbe Zeichen handelt. Es handelt sich um den Buchstaben "s" im lateinischen Alphabet.
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Wann s und wann S?
"Wann s und wann S?" ist eine Frage, die sich auf die korrekte Verwendung von Groß- und Kleinschreibung im Deutschen bezieht. Im Deutschen werden Substantive großgeschrieben, während Verben und Adjektive in der Regel klein geschrieben werden. Es gibt jedoch Ausnahmen, z.B. bei Substantivierungen von Verben oder Adjektiven. In diesen Fällen wird das Wort großgeschrieben, z.B. "das Laufen" oder "das Schöne". Es ist wichtig, die Regeln für Groß- und Kleinschreibung zu kennen, um Texte korrekt zu verfassen und Missverständnisse zu vermeiden.
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Was bedeutet S&S bei Ford?
S&S steht bei Ford für "Special Service", was auf spezielle Dienstleistungen oder Fahrzeuge hinweist, die für bestimmte Zwecke oder Kundenanforderungen angepasst sind. Diese Fahrzeuge können beispielsweise für Polizei-, Feuerwehr- oder Rettungsdienste konfiguriert sein. Die S&S-Fahrzeuge von Ford sind oft mit zusätzlicher Ausrüstung und speziellen Funktionen ausgestattet, um den Anforderungen dieser speziellen Einsatzgebiete gerecht zu werden. Diese Fahrzeuge werden oft in Zusammenarbeit mit den entsprechenden Behörden oder Organisationen entwickelt, um deren spezifische Bedürfnisse zu erfüllen. Insgesamt steht S&S bei Ford also für maßgeschneiderte Fahrzeuge, die für spezielle Dienste oder Anwendungen optimiert sind.
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Wann benutze ich was in Bezug auf s, s und s?
In Bezug auf "was" benutzt man es, wenn man nach einer Sache oder einem Gegenstand fragt. Zum Beispiel: "Was ist das?" oder "Was brauchst du?". In Bezug auf "s" benutzt man es, um den Besitz oder die Zugehörigkeit auszudrücken. Zum Beispiel: "Das ist Toms Auto" oder "Das ist Marias Buch". In Bezug auf "s" benutzt man es, um die Verkürzung einer Verbform im Englischen auszudrücken. Zum Beispiel: "He's going to the store" (Er geht zum Laden).
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Was bedeutet das "s" bei S-Bahn?
Das "s" in S-Bahn steht für "Stadtschnellbahn" oder "Stadtbahn". Die S-Bahn ist ein Nahverkehrssystem, das in größeren Städten und Ballungsgebieten eingesetzt wird und eine schnelle Verbindung innerhalb der Stadt und in die umliegenden Vororte bietet.
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Was bedeutet das S von S Oliver?
Das "S" in S.Oliver steht für den Namen des Gründers des Unternehmens, Bernd Freier, der die Marke im Jahr 1969 ins Leben gerufen hat. Der Buchstabe "S" steht somit für seinen Vornamen. S.Oliver ist eine international bekannte Modemarke, die für ihre zeitlosen und vielseitigen Designs bekannt ist. Das Unternehmen bietet eine breite Palette von Kleidung, Schuhen und Accessoires für Männer, Frauen und Kinder an. Die Marke hat sich im Laufe der Jahre zu einer der führenden Modemarken in Europa entwickelt.
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Was bedeutet das "s" bei "s-Hertogenbosch, NL?
Das "s" in "s-Hertogenbosch" steht für das niederländische Wort "des", was "der" auf Deutsch bedeutet. "s-Hertogenbosch ist der Name einer Stadt in den Niederlanden, die auch als 'Den Bosch' bekannt ist. Das "s" wird oft weggelassen, wenn der Name in anderen Sprachen verwendet wird.
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Wann benutze ich im Englischen S oder S?
Im Englischen wird "s" oder "'s" verwendet, um den Besitz oder die Zugehörigkeit auszudrücken. "S" wird verwendet, wenn das Substantiv im Singular steht, z.B. "the dog's tail" (der Schwanz des Hundes). "'s" wird verwendet, wenn das Substantiv im Plural steht oder bereits auf einen s-Laut endet, z.B. "the boys' toys" (die Spielzeuge der Jungen). Es ist wichtig, die richtige Form zu verwenden, um die Bedeutung klar zu machen.
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Was bedeutet das S bei der S Klasse?
Das "S" in der S-Klasse von Mercedes-Benz steht für "Sonderklasse", was auf Deutsch "besondere Klasse" bedeutet. Es kennzeichnet die Luxusfahrzeugreihe des deutschen Automobilherstellers und signalisiert höchste Qualität, Komfort und Technologie. Die S-Klasse gilt als Flaggschiff von Mercedes-Benz und verkörpert die Spitze des Automobilbaus. Die Fahrzeuge der S-Klasse zeichnen sich durch ihre exklusive Ausstattung, erstklassige Verarbeitung und innovative Technologien aus. Insgesamt steht das "S" also für die herausragende Positionierung und den luxuriösen Anspruch der Fahrzeuge dieser Modellreihe.
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Wann macht man im Englischen S und S?
Im Englischen verwendet man normalerweise das S am Ende eines Verbs in der dritten Person Singular (z.B. he eats, she runs). Das S wird auch bei einigen Substantiven im Plural verwendet (z.B. cats, dogs). Es gibt jedoch Ausnahmen, wie z.B. unregelmäßige Verben, die kein S am Ende haben (z.B. I go, they do). Es ist wichtig, die Regeln für die Verwendung von S im Englischen zu lernen, um korrekte Sätze zu bilden. Wann genau man im Englischen ein S verwendet, hängt also von der grammatischen Struktur des Satzes ab.
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Was bedeutet das S bei der S Bahn?
Das "S" in S-Bahn steht für "Schnellbahn" oder "Stadtschnellbahn". Die S-Bahn ist ein Nahverkehrssystem, das in vielen deutschen Städten und Ballungsräumen eingesetzt wird. Sie verbindet die Innenstadt mit den umliegenden Vororten und ist besonders auf die Bedürfnisse von Pendlern ausgerichtet. Die Züge der S-Bahn fahren in kurzen Intervallen und halten an vielen Stationen, um einen schnellen und effizienten Transport zu gewährleisten. Das S-Bahn-Netz ist in der Regel gut ausgebaut und bietet eine wichtige Ergänzung zum öffentlichen Nahverkehr in den Städten.